jueves, 16 de mayo de 2013

Movimiento circular Uniforme

Objetivos:

  • Obtener una expresión para el periodo de circulación en función de la fuerza aplicada.
Materiales:
  • Centripetal force apparatus kit (Aparato de fuerza centrípeta).https://media.vwr.com/stibo/bigweb/10249891.jpg
  • Cronómetro:
  • Balanza:
Marco teórico:

  • Movimiento circular Uniforme: Es el movimiento de una particula, la cual, describe una circunferencia de arcos iguales en tiempos iguales. 
  • Velocidad angular: La velocidad angular es definida como el angulo barrido por unidad de tiempo.
  • Periodo: Se define como el tiempo que toma realizar una vuelta (en el MCU).
  • Aceleración tangencial: Definida como la razón de cambio de la velocidad lineal en el MCU.
  • Aceleración centrípeta: Definida como la magnitud del cambio de dirección de la velocidad lineal en el MCU.
Principios:

Leyes de Newton:
Primera Ley de de Newton: "Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él".

Segunda Ley de Newton: "El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime".

Fórmulas:

F=ma (segunda ley de Newton)
ac=w^2*R
W=mg 

Procedimiento:

1-) Se toma el móvil del CFA (Centirpetal force apparatus) y se pesa, de igual modo, se pesan los lastres, el tornillo y el caimán.
2-) Se escoge un radio R en la cuerda y se coloca el caimán para segurar que el radio no va a cambiar.
3-) Se coloca un peso W, cuya masa corresponde a una cantidad n de lastres.
4-) Se pone en funcionamiento el CFA y se cronometra el tiempo que tarda el móvil en dar la vuelta (El periodo).
5-) Se repite el paso 3 y 4, aumentando paulatinamente el número de lastres.

Datos: 
  
Análisis de Datos:

Para empezar, partamos de la segunda ley de Newton, de F=ma. Si tenemos en cuenta que la fuerza ejercida sobre el móvil es la de tensión, se concluye por tanto que también es ella la causante de la aceleración centrípeta, puesto que es la que corrige constantemente la posición de la velocidad lineal.

Ahora bien, si tenemos en cuenta que la magnitud de la tensión es la misma que la del peso de los lastres (debido a que dicha fuerza se produce a cause de que el peso produce que se tensione la cuerda) entonces podríamos definir que Ft = mac.  En la siguiente imagen se demostrará de dónde proviene la ecuación teórica que compararemos con la experimental.

Donde Ft= Fuerza de tensión, ac= aceleración centripeta, 
W= peso, w=velocidad angular, R = radio, 
m= masa del movil, M masa del lastre, T = periodo

Basado en lo anterior, y sabiendo que el radio de la experiencia era aproximadamente de 35 cm (0.35m) si quisiéramos comprobar si la ecuación era o no la correcta, necesitamos comprar los resultados del laboratorio y los de la fórmula teórica.

Si la masa fuese 80.4 g, entonces en la teoría el periodo sería de y=3.7(80.4)^-0.5, y = 0.41.
En primer lugar, se notaría que no existe una concordancia tan acertada entre los datos del laboratorio y la ecuación de la gráfica, esto significa, que quizá, la teoría con la práctica no vaya a ser del todo correcta. En la teoría, si la masa fuera de 80.4 g, el periodo sería
 T=2pi((14.4g)*(0.35m/9.8m/s^2))^(1/2)*(80.4g)^(-0.5)
T = 0.50s

Lo anterior quiere decir, que los datos, la ecuación de la recta y la teoría dan resultados completamente diferentes que a simple vista evidencian una diferencia de más del 17% (sabiendo que 10 es el porcentaje máximo  de diferencia que puede existir entre práctica y teoría). La ecuación y=3.7*x^-0.5, no es la que necesitamos. Para que la ecuación fuese la correcta, el radio debería ser de 23 cm, que es casi la mitad del utilizado.

Conclusión:

  • Con un radio constante en el CFA. A mayor peso, mayor tensión, mayor aceleración centrípeta y menor periodo. Sin embargo, éste laboratorio no fue exitoso, puesto que la teoría y la práctica son completamente distintas, no puede existir una conclusión que cumpla con el objetivo del laboratorio y se hace necesario repetir la experiencia. y=3.7x^-0.5 NO es la Ley que describe el movimiento. 
Bibliografía:

jueves, 2 de mayo de 2013

Dinámica de un sistema Segunda parte

Objetivo:
  • Obtener la ley de movimiento, para una partícula en lanzamiento Horizontal.
Materiales:
  • Esfera metálica:
  • Riel (que al final esté paralelo al piso).
  • metro:
  • Tiras de papel de aproximadamente 1 m:

Marco teórico:
  • ·         Sistema de referencia: Se define como un conjunto de convenciones empleadas por un observador que permiten medir diferentes magnitudes físicas de un sistema físico.
  • ·         Rapidez: Es denominada como una magnitud vectorial (sin dirección) que determina la relación entre una distancia recorrida y el tiempo que tarda en hacerlo.
  • ·         Velocidad: Magnitud vectorial (con dirección y sentido) que determina la distancia recorrida por un objeto por unidad de tiempo.  
  • ·         Aceleración: Magnitud vectorial que indica el cambio de velocidad por unidad de tiempo.

    Ecuaciones:


Principios:
Ver glosario.

Procedimiento:
  • Se colocó la pelota en una distancia del carril.
  • Se soltó la pelota de modo que tomara una velocidad V (vector).
  • La pelota golpeaba las tiras colgadas tanto vertical y horizontal.
  • Se medían las marcas.
  • Se repitió el proceso hasta que la altura vertical fue 0.
Datos: 
[Unidades] = cm

                  y                  x
91,5 0
90,2 10
85,2 20
76,2 30
66,4 40
53 50
34,7 60
12,6 70
0 74
    


Análisis de datos:

La ecuación dada en la gráfica, determina en qué punto estará la pelota respecto al eje horizontal, en una altura determinada. En sí, aquí terminaría el experimento, debido a que no existe un modo de comparar ésta situación sin recurrir a la teoría. Sin embargo, se podría estimar lo que habría podido dar la velocidad basados en la teoría.

Para ello, necesitamos en primer lugar hallar el tiempo que tardó la pelota en caer. Mirando las ecuaciones de arriba, determinamos que el tiempo está definido por la siguiente ecuación
Si tenemos en cuenta que y corresponde a la altura inicial, la ecuación vendría siendo t = (2(0.915m)/9.8 m/s^2)^1/2). Ésto da como resultado t = 0.43s. Sabiendo que la velocidad en x, no está acelerada, podríamos afirmar que es un movimiento uniforme, por tanto, la velocidad sería: v=x/t. Entonces en éste caso, si queremos hallar la velocidad en x, cuando la pelota está tocando el suelo, necesitamos dividir el alcance (74 cm) entre el tiempo (0.43). por ende, la velocidad x vendría siendo 1.72 m/s.

la velocidad en y, es la derivada de la posición respecto al tiempo, por tanto si la ecuación de la posición es 1/2gt^2, la derivada sería 2(1/2gt). Entonces Vy=gt. Cuando el tiempo vale 0,43 (es decir, cuando toca el suelo), la velocidad de y sería Vy=(9,8m/s^2 * 0,43), es decir, Vy= 4.21 m/s  (aunque daría negativa, ya que va en el sentido de la gravedad, cuya dirección es hacia abajo). 

Ahora bien, si queremos hallar la velocidad resultante que tiene la pelota, en cualquier punto x. Tenemos que remitirnos a la gráfica. Entonces para hallar la velocidad que tiene la pelota, en el punto x = 25 cm, reemplazamos el 25 en  la ecuación de la curva tendencia:

y = -0,0175(25)2 + 0,0894(25) + 90,901
y = 82.05 cm

Luego sacamos el tiempo 
t = (2y/g)^1/2
t = (2(0.82 m)/9.8 m/s^2)^1/2.
t = 0.41 s

Teniendo el tiempo sacamos la velocidad en  x y en y. Vx = x/t ------> Vx = 0.25m/0.41s
Vx=0.61 m/s.

Ahora sacamos la velocidad en y ----> Vy = gt 
Vy = 9.8 m/s^2 * 0.41 s
Vy = 4.02 m/s

Y el módulo de la velocidad es Vr = (Vx^2 + Vy^2)^1/2
Vr = 4. 07 m/s

Conclusión:
La ley de movimiento para éste experimento es y = -0,0175(25)2 + 0,0894(25) + 90,901, 
de modo que conociendo un punto de la pelota en el eje x, es posible determinar la altura de la misma, y la velocidad a la que se encuentra.

Bibliografía: 
  1. Física Giancolli (sexta edición).
  2. Apuntes de clase.
  3. http://eso4fyq.cellavinaria.org/temas/los-movimientos/posicin/sistema-de-referencia
  4. http://es.wikipedia.org/wiki/Rapidez
  5. http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml
  6. http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml
  7. http://tinypic.com/view.php?pic=p67it&s=3